我是小学从教者,小学生的音乐课堂是提升孩子音乐素养的的地方,可是真正的学习效果并不尽如人意。有的老师不重视乐理教学,学生会唱就行,几年下来学生的乐理知识匮乏,音乐素养提高不大。二.由于每个班纪律良莠不齐,有的班级纪律涣散,组织课堂占用了宝贵的教学时间,这样一节课下来,教学任务完不成,学生知识上的收获可想而知。小学生音乐课堂存在的问题是什么?为什么感觉很多时候会被其他老师给霸占?我是小学从教者,小学生的音乐课堂是提升孩子音乐素养的的地方,可是真正的学习效果并不尽如人意。有几点原因:一.音体美,科学课,道德与...
更新时间:2022-04-08标签: 教学理念小学新课标音乐新课标的小学音乐教学理念小学音乐教学理念是什么意思 全文阅读